总有些惊奇的际遇（第2 / 2页）

“怎么还有啊……”温澜身边的宋可心哀嚎一声。温澜看到高一的老师走下台本来如蒙大赦，可听到主持人说到还有一位时又失落地跌回椅子上。更何况，这位寒峥是位男老师，在幼稚的温澜的心里，凡是男老师去教语文的，都是混日子的（狗头保命）（男语文老师们意冒犯后面会给寒峥正名的）。可她一时半会儿走不了，就又把目光落回了寒峥身上。

只见他一身黑衣，戴着一副黑框眼镜，身材颀长，一副斯文扮相。即使温澜只能看到寒峥的侧脸，也挡不住他散发出的儒雅风度。

鬼使神差的，温澜想到那首《白石郎曲：积石如玉，列松如翠。郎艳独绝，世其二。

“各位同学们呐，我很惊喜，大家既能入乎其内又能出乎其外地解读这本书……”

“哇，他的声音好苏”刚刚还在抱怨的宋可心马上换上一副迷妹脸。温澜偷偷翻了个白眼，却也不得不赞同可心的话。好温润的嗓音，如佩环相鸣。

“我不知道大家还记不记得书中在分析周广田成功的原因的时候作者是怎么说的。发狠，对自己发狠，对自己做的事发狠。同学们，那我们在平常学习的时候，是不是也应该对自己发发狠啊……”

“什么叫留余啊，我们可以用《红楼梦中的例子来解释。就像王熙凤给了刘姥姥银两一样，留余不就是在有能力帮助别人的时候就帮别人一把吗……”

温澜坐直了身体。寥寥数语，没有语惊四座，没有辞藻堆砌，有的却是诚恳与亲切。不像演讲，更像是一堂课。称得上是措语天然，结义深婉。

“下面呢，我就为大家介绍几种读书的方法。根据不同的阅读目的，读书分为精读和跳读……”

短短几分钟，寒峥就改变了温澜对男语文老师的刻板印象。

只可惜，寒峥教高二，温澜上高一，二人不在同一届，寒峥没有教温澜的机会。可这个念头，只在温澜的脑海里闪过了那么一瞬，很快温澜的头脑，就被获得全校第一的喜悦占据了。

纷至沓来的赞美与崇拜，她成了校园明星。

她引起了轰动。

走在路上，都会有老师和同学拉住她，表达欣赏或喜爱。

泡在幸福的蜜罐里，温澜再想起寒峥的次数屈指可数。最后一次有他的讯息，是校报上他被评上模范班主任的消息。

两条放归大海的鱼，巡游在不同的水域，本以为此生唯有短暂的擦肩，可未曾想到，我从你的全世界路过，你却留在了我身边。

温澜看着“寒峥”那两个字，莫名觉得心安。

即将返校的焦躁惶恐，也消散得影踪。

需理由，需原因。你的陪伴，如同雨夜的一把伞。