第37章 优秀的2人组（第1 / 2页）

凌儿非常喜欢姬塔的直接和可爱，她对姬塔的问话非常满意。

她回答姬塔说：“我非常愿意。”

姬塔也开心地跳了跳，说：“那我们从今天开始就是朋友了。”她一把抓起凌儿的手，趁着现在实验室里面人还很少，和凌儿一起参观起了这座实验室。

植物实验室里的植物种类繁多，包括树木、灌木、花卉、草本植物等。这些植物形态各异，有的高大挺拔、有的蔓延茂密、有的花瓣绚丽多彩、有的叶片清新秀美，每一种植物都有其独特的魅力和价值。

突然，姬塔用手触摸了里面的一棵小植物盆栽，凌儿刚想制止她，因为实验室的牌子上是写着不能触摸植物生物的。姬塔用笑容告诉她没关系，她又伸出指头触摸了一下植物盆栽嫩绿色的叶片。

这株植物突然从花蕊的位置出现了一张笑脸，也用叶片当做手冲姬塔和凌儿两人摇了摇，像是打招呼一样。

女孩子天生喜欢可爱的生物，凌儿也木讷地伸手打了个招呼，“嗨！”

植物摇晃起身体来，开心得很。

姬塔解释道：“我认识这个植物，别看它小，但是它已经有了灵石，可以和人简单的沟通了，而且因为它长期被人类驯化，所以它们对人类很友好的。”

凌儿称赞她道：“你懂得真多。”

姬塔鼻子翘的高高的：“那当然。”

两个人刚打算一起去看看其他植物，这时候，老师走进了屋子。

这位老师身材中等，面容和善，头发黑色且稍微有点卷曲。她身穿一件绿色的长袍，袍子上绣着各种植物图案，让人感到他对植物的热爱和专注。她的眼睛明亮，带着一丝聚焦的神采，透露着他对植物系异能的深刻理解和掌握。在他身边，总是会有一些小植物围绕着她，仿佛在倾听他的话语。整个人散发着一股温和和谐的气息，让人感到舒适和放松。

“大家好，我是A老师，是你们的治疗课老师，同时，学校的木系异能课也是我来教。毕竟每一个治疗师的基础异能都是木系异能。”

凌儿觉得比起A老师的外形，更加吸引人注意的是她散发的和善气息，一定是由于她是治疗师的缘故吧。

A老师在课上教大家治疗系异能的使用方法，主要内容是：

了解异能属性：治疗系异能是一种支持型异能，主要作用是为队友提供治疗和恢复能力。

技能使用：治疗系异能有多种技能，学员需要根据自己的异能属性和队友的需求来选择合适的技能。通常包括回复生命值、解除异常状态和提升队友属性等。

战术运用：治疗系异能在战斗中的运用很关键，需要考虑到队友的位置和状态，以及敌人的攻击方式。学员需要学会分析战场情况，合理运用技能，为队友提供有效的支持。

团队合作：治疗系异能是团队合作中不可缺少的一部分，需要与其他职业的异能进行配合，形成有效的战术。学员需要了解其他职业的异能特点，与其进行有效的沟通和协作。