第二章：沉重的节拍（第2 / 2页）

日复一日的压力

每天的课程、作业、补习与三重惩罚，将阿才压迫到极点。数学少一分，补习班又少一分，回到家里再少一分，三连打的疼痛像是提醒他，努力不是选择，而是一种无尽的折磨。大合奏时，他的音符颤抖、落拍，每一次失误都像被全班刻意放大，羞辱感逐渐累积成内心的暗cHa0。

阿才班上唯一的朋友是一位连续四年全校/班第一、奥林匹克数学金银牌得主，在五年级时跳级读高中，从此消失。他的消失给阿才极大的失落失去一位真的可以一起分享我看到的趣事跟玩具，同时也留下空洞的b较标尺——人与人之间的差异，有人永远b自己更强，哪怕不在眼前。阿才心里隐约明白，世界不会因努力而公平，也不会因痛苦而停下。也是这时候同时知道伪善者b黑道份子还可怕至少连校霸都可以谈判而伪君子的善意真的令人作恶。

渐渐地，他对学校生活产生了厌倦。每一天的课程、练习、补习、作业与惩罚，像无尽循环的重锤，将他击得疲惫不堪。他开始混日子：课堂随便完成作业，分部课敷衍演奏，补习班坐着发呆。即使被心Ai母亲打到木bAng断掉手留血骨头变形，他也只是默默承受，不再期望超越，也不再期望及格，也不再有任何情的感受。

心底微弱的希望

阿才的内心逐渐缩成一个小小的空间，他的自尊被三重打击磨得薄如纸。音乐节拍依旧跳动，但对他而言，每一个音符都像锁链，提醒他无法逃脱的高压生活。而到後面开始志愿帮全班整理垃圾放学一个人提着全班的垃圾走去回收厂一趟又一趟这也是阿才唯一喘息的时候放学就要前往补习班的路上，而阿才这是开始连10圈都跑不完因为咳到流血只有阿才自己知道，而老师只认为阿才都在偷懒开始在黑板上纪录没跑完的学生寒暑假回到学校，把之前累积欠的圈数跑完，并且在右边脚踝绑上跳绳的一端这样慢下来另一边的跳绳握把产生的惯X狠狠地砸在左脚踝的关节骨头上阿才直接痛到跌倒，阿才就是这样撑到国小最後一年，他几乎每天都是这样过着——冬天C场的寒风、炎热的太yAn、课桌上的作业、补习班的教室、家里的惩罚，像是一场永无止境的噩梦。

然而，即使如此，心底仍有一丝微弱的希望，阿嬷的存在就像一道曙光更像是落日温温软软的光照者阿才有如乐谱上的休止符，看似空白，却暗藏活着的希望。他渴望有一天，能吹出属於自己的音符属於自己的温度，不再只是班上最後、姊姊光芒下的Y影，也不再只是三重打击下的「阿才」。

跳级生的消失、姊姊的光芒、同学的完美成绩,承受这不属於他的荣耀，金字塔顶端的荣耀对阿才而言完全与他无关只有压力，也是一种起伏的节奏——让他在极度低谷中仍能感受到，或许未来某一天，他能找到属於自己的节拍，走出Y影，让音符真正属於自己。

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