6.论教学思路的重要性（第1 / 2页）

音符到底不是文字，并不具备字面含义。

所以想要把两个音符演奏出一种带有逻辑关系的音响效果，那就得从弹奏者的双手出发。

弹奏者在演奏前，首先在心中要明确如何搭配这两个音的音色和力度，也就是如何从‘你’这个字平整过渡到‘好’这个字。

这个过程就需要演奏者控制指尖的力度和下键速度。

两样都做到了，这个话才能说清。

为了让小北更加具象的理解，李安在钢琴上举了一个例子。